FILOSOFIA – LICENCIATURA EM GRADUAÇÃO PLENA EM FILOSOFIA
O curso de Licenciatura em Filosofia foi pensado para articular intrinsecamente o aprendizado básico e a pesquisa, pautando-se pelo objetivo de formar professores altamente qualificados, capazes de vir a atuar na docência de Filosofia seja no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio fazendo com que o educando
tenha uma visão reflexiva do mundo ao qual pertence com base em observações filosóficas.
Veja abaixo as informações sobre o curso.
UNIDADE GESTORA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – FECH Unimes.
SER FILÓSOFO
Possuir uma sólida formação de história da filosofia que capacite para a compreensão e a transmissão dos principais temas, problemas, sistemas filosóficos, assim como para a análise e reflexão crítica da realidade social em que se insere.
O licenciado deverá estar habilitado para enfrentar com sucesso os desafios e as dificuldades inerentes à tarefa de despertar os jovens para reflexão filosófica, bem como transmitir aos alunos do Ensino Médio o legado da tradição e o gosto pelo pensamento inovador, crítico e independente.
VAGAS OFERECIDAS
Pólo Universitário - Instituto Educar / Parceria Minas Cursos
DURAÇÃO
3 anos
PRAZO PARA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR
Mínimo 3 anos e máximo 6 anos.
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
3.080 horas-aula
REGIME ESCOLAR
Semestral
OBJETIVO DO CURSO
- Aplicação dos métodos das Ciências Humanas;
- Elaboração e reelaboração do conhecimento filosófico levando a comunidade acadêmica a aumentar seu nível de competência;
- Criação e recriação com equilíbrio de novos conhecimentos e tecnologias, pelo processo de investigação dos métodos filosóficos e seu ensino;
- Formulação de processos e analise dos contextos históricos, filosóficos e seus princípios relacionados ao desenvolvimento da educação;
- Provisão, para a sociedade de educadores em filosofia e intelectuais pela formação e instrução de qualidade;
- Estar a serviço do indivíduo e da comunidade, das esferas sociais tais como ONGs, Sindicatos e demais associações de onde ela emerge e da qual recebe o impulso para seu processo de vivência.